• شنبه 25ام بهمن 1404
• 44

ارائه الگوی آموزش های مهارتی و حرفه ای مبتنی بر شایستگی در بخش وزارت بهداشت، درمان و آموزش علوم پزشکی

دانلود فایل ضمیمه

ارائه الگوی آموزش های مهارتی و حرفه ای مبتنی بر  شایستگی در بخش وزارت بهداشت، درمان و آموزش علوم پزشکی

 

حسین چناری ابراهیم صالحی عمران

1. گروه علوم تربیتی، دانشگاه بابلسر،ایران.

Drchenari2050@gmail.com

2.استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه مازندران،ایران.

Salehi_omran@umz.ac.ir

 

چکیده

هدف این پژوهش ارائه الگوی آموزش های مهارتی و حرفه ای مبتنی بر  شایستگی در بخش وزارت بهداشت، درمان و آموزش علوم پزشکی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی- توسعه ای و از لحاظ روش تحقیق  به صورت کیفی و با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شد. ابزار جمع آوري داده ها، شامل دو بخش، بررسی و کنکاش ادبیات تحقیق در بخش کتابخانه اي و مصاحبه نیمه ساختاریافته در بخش میدانی بود. مشارکت کنندگان این پژوهش در بخش میدانی، اساتيد حوزه آموزش و مديران آموزشی در وزارت بهداشت ، درمان و آموزش علوم پزشکی بودند. انتخاب افراد به روش نمونه گیري هدفمند با ملاك حداقل 10 سال سابقه مدیریت آموزشی و آشنایی کامل در این حوزه انجام گردید. مصاحبه نیمه ساختاریافته با مشارکت کنندگان تا مرحله اشباع نظري ادامه یافت. روش تجزیه و تحلیل مصاحبه ها با استفاده از روش تحلیل مضمون(مضامین پایه،سازمان دهنده و فراگیر) انجام شد. فرآیند کدگذاری و تحلیل متنی مصاحبه ها در نرم‌افزار تحلیل داده‌های کیفی MAXQDA 2018  انجام گردید. نتایج نشان داد الگوی آموزش های مهارتی و حرفه ای مبتنی بر  شایستگی در بخش وزارت بهداشت، درمان و آموزش علوم پزشکی شامل پنج بعد و 22مولفه می باشد که  ابعاد آن عبارتند از: آموزش‌های مهارتی و بالینی، آموزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی، آموزش‌های مدیریتی و سازمانی، آموزش‌های فردی و توسعه‌ای، آموزش مبتنی بر تکنولوژی‌های نوین.

کلیدواژگان: آموزش های مهارتی، آموزش‌های بالینی، آموزش های حرفه ای، شایستگی.