سرفصل های دوره:

بررسی تطبیقی سیستم های آموزشی دنیا

( ارزشیابی صلاحیت های حرفه ای )

چارچوب های کیفی ملی برای یادگیری مادام العمر

انواع آموزش رسمی، غیررسمی و حضوری

تمهیدات سازمانی و موقعیتی برای یادگیری مادام العمر

تاثیرات، مزایا و چالش های پذیرش یادگیری غیر رسمیسیاست ملی یادگیری مادام العمر( ساختار ملی برای ارزیابی و صدور گواهینامه)

استاندارد ارزیابی برای تایید صلاحیت حرفه ایپیوند اعتبار سنجی با سیستم آموزش و پرورش رسمی

اهداف دوره:

رشد فردی: بکارگیری مهارتهای تخصصی و شغلی در راستای زندگی شغلی و اجتماعی

توانایی برقراری ارتباط: بهره مندی از توانمندی های مهارتی  در زمینه ایجاد تعاملات شخصی و سازمانی

کسب درآمد: تامین منابع مالی پایدار در بازه های زمانی مختلف

انعطاف پذیر شدن: تلفیق تجربه و علم با بهره گری از مهارت های فردی

تکراری نبودن روزها: امکان ارایه خدمات و انجام فعالیت ها در طول مدت روز

اهداف دیگر عبارتند از :ثبات و امنیت شغلی:ایجاد انگیزه:علاقه به موضوع:آزادی تصمیم گیری: تعطیلات و ساعت های انعطاف پذیر

مخاطبین دوره:

تمامی افرادی که علاقمند به یادگیری مهارت های مورد نیاز هستند .

تمامی اشخاص حقوقی

شرایط شرکت کنندگان:

آشنایی با مبانی صلاحیت حرفه ای

آشنایی با فرآیندهای مربوط به تعیین صلاحیت حرفه ای

کلیه اشخاص علاقمند

سرفصل های دوره:

مفهوم جامع یادگیری مادام العمر

انواع آموزش های رسمی ، غیر رسمی و خصوصی

سیاست و قانونگذاری

چالش های شناخت مهارت در بخش خصوصی

چارچوب هماهنگ برای یادگیری غیر رسمی

گزارش وضعیت کشورها

چارچوب ملی صلاحیت ها

متدها و ابزارهای به رسمیت شناختن

روش تدریس:

باتوجه به تجربيات و تحصيلات شركت‌كنندگان در دوره و نيازهاي آموزشي مشترك آنان، سعي خواهد شد مباحث هر دوره " كاربردي و تخصصي" باشد و درضمن " مفاهيم نظري " نيز به شكلي كامل مطرح گردد. (مباحثه، کارگاه و مطالعه موردی)

گواهینامه:

در پايان دوره ها به شركت‌كنندگاني كه در تمامی جلسات دوره شرک داشتند و در آزمون پایان دوره که با توجه به دوره و شرایط به صورت حضوری یا آنلاین برگزار خواهد شد نمره قبولی کسب نماید با عنوان دوره گذرانده شده گواهی حضور در دوره از طرف دانشکده بین المللی ابن سینا اعطا خواهد شد